海外大学進学に役立つプログラム– category –
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【ドイツ政府】現地の家庭や学校で学ぶ…世界の高校生と過ごす4週間無料プログラム 2/14〆
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【42 Tokyo】16才以上対象…DMMの完全無料エンジニア養成機関が20年4月に六本木に開校
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【インド大使館】ヨガ、ヒンディー語、アーユルヴェーダを学ぼう…20年前期570名 11/29〆
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マレーシアのIB校で学んだことをまとめてみた…インターナショナルスクールから日本の公立小へ
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【私たちはどう生きるか04】人生の価値観や情熱を育める「わたしに相性のいい大学」の選び方
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【私たちはどう生きるか03】競争至上主義の世界で「勝ち抜く」以外に賢い選択肢などあるのか
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【私たちはどう生きるか02】米国名門大を出ながら、自分探しとか目的もなく生きて楽しいの？
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【学ぶKL17】マレーシアでチン族難民の校長に教わる…「2019年問題」と子どもたちの未来
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【私たちはどう生きるか01】高校→米国大学進学＆卒業→現在まで人生をいかに選択してきたか
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【私たちはどう生きるか】学び、進路、人間関係…人生の本質を考える連載がスタートします
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【イスラエル工科大学】世界の高校生と競い合う…9日間「HAIFA TechTeen 2019」3/15〆
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【ドイツ政府】世界の高校生と4週間ドイツを巡って学ぶ無料招聘プログラム2019 2/15〆
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チャレンジレポート② | AIG高校生外交官プログラム2018
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【リベラルアーツ05】人生の目的地へと導く地図とコンパスを手に入れよ…教育の本質を考える
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カンボジア親子留学 | 子の単身留学＆親の就業も可能「キリロムインターナショナルスクール」
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中高生レポート㉕ |日中青年会議2018
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中高生レポート㉓ | 日中青年会議2018
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中高生レポート㉒ | 海外ボランティアプログラム「カンボジアでケア＆コミュニティ2週間
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中高生レポート㉑ | Technovation Challenge 2018
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中高生レポート⑳ | リンガフランカ・イングリッシュ・キャンプ大阪
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中高生レポート⑲ | Pearson Seminar on Youth Leadership 2018
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【学ぶKL16】難民問題でできること：マレーシアでミャンマー難民の学校で英語を教える〜後編
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【学ぶKL15】マレーシアで、ミャンマーからの難民の子どもたちと交流する＜前編＞
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【パナソニック】環境について考えてみよう…小学生対象「環境絵画コンクール2018」9/15〆
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中高生レポート⑱ | TOKIHA in TSUKUBA
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中高生レポート⑮ | TAKTOPIA ×立命館アジア太平洋大学共催「Lingua Franca English Camp 2018」
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【アメリカ大使館】洋書やオモチャをゲットせよ「コミュニティーガレージセール2018」5/19
